本文摘要：心暖花开 健康成长——铜山区汉王镇虎腰小学开展心育教师培训

  为切实做好学生复学后部分学生的心理辅导工作，帮助教师提高学生心理健康，促进全校师生身心和谐健康发展，促进学校安全稳定的可持续发展。

心暖花开 健康成长——铜山区汉王镇虎腰小学开展心育教师培训

  为切实做好学生复学后部分学生的心理辅导工作，帮助教师提高学生心理健康，促进全校师生身心和谐健康发展，促进学校安全稳定的可持续发展。5月25日下午，铜山区汉王镇虎腰小学开展心育教师培训，全校教职工参与培训。

  王秀老师首先从“什么是健康？”问题切入，给教师们阐述了学生健康的核心概念，接着从学生心理问题展现、处理与干预和注意事项等方面进行展开讲解。王老师结合实际案例，向老师们分析诱发学生心理健康的因素，指导老师们如何识别与评估学生的心理问题，从而及早发现重点预警对象。

王老师指出，在疫情时期，学生经过了一个超长假期，回到校园之后，有部分学生的心理还没有完全“复位”，在开学之初就可能暴露出或大或小的心理问题，需要引起所有任课教师特别是班主任老师的注意。在日常教学工作中，我们要走进学生的世界，我们要善于发现，要注意关注学生的情绪和行为变化，从而去进行早期干预。

  最后，滕辉校长对培训进行总结，他提醒老师们要关注学生的心理状况，建立学生的心理健康档案，同时对学生要给予更多的理解、关怀和陪伴。

  学生、老师心理健康教育一直作为虎腰小学重要工作常抓不懈，学校通过多种形式加强心理健康知识教育，培养学生理性平和的阳光心态，帮助学生做好心理调适和疏导，以积极乐观的心态投入到学习中。

此次培训，提高了全体教职工对学生心理健康的预防及干预重要性的认识，增加了心理健康干预知识和技能，为构建安全、健康、和谐的校园环境提供了有力的保障，对推动我校师生心理健康教育工作具有重要意义。

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